شبوليّات

وبوح مثقل بالحكمة ومتوّج بصدق الإحساس والنبض
حلّقنا في سماء حرفك ومن عطره الفريد .. انتشينا
مكثت طويلا هنا ومن عذوبة الحرف ارتوت الذائقة
تحية تليق
وكل الود والورد

وبوح مثقل بالحكمة ومتوّج بصدق الإحساس والنبض
حلّقنا في سماء حرفك ومن عطره الفريد .. انتشينا
مكثت طويلا هنا ومن عذوبة الحرف ارتوت الذائقة
تحية تليق
وكل الود والورد

ما أسعدني بمروركم وتعقيبكم الذي تفوح منه رائحة العطر والرقي وينثر الورد على شبولياتي


دمتم بخير وسعادة وشكرا لكم ألفا

الأرضُ تـسألُ عـن حـبيبٍ صـادقِ ... لــم تــرضَ حـبًّا مـن كـذوبٍ نـاعقِ
لــــلأرضِ قــلـبٌ بـالـمـحبّةِ نــابـضٌ ... يسري إلى صوب الهوى والعاشقِ
والأرضُ عـــــزٌّ لــلـزّمـانِ كـتـابـهُـا ... وسـطـورهُ مــن كــلِّ حـرفٍ سـامِقِ
وإذا سـألـتَ عــن الـجـمالِ فـإنّـها ... وجــهُ الـجـمالِ لـكـلِّ شــيءٍ رائــقِ

ع.ش
الآن

الأمم المتحدة بين الشّعور بالقلق والهلع وبين عرض الأخبار !

( للأمم المتحدة مواهب )
United Nations got talents

ع.ش

نصفُ الشّعوبِ إذا بحثتَ قُضاةُ ... والنّصفُ في عرفِ القُضاةِ جناةُ

ع.ش

( اااخ يا قلبي )

الـمـوتُ حـقٌّ أنـتَ تـقضي أمـرَهُ ... والـعمرُ يـمضي لا مـحالةَ فـانِ
وإذا الـذّنوبُ تراكمتْ من حولنا ... أكــرمـتـنـا بـالـعـفـوِ والــغـفـرانِ
لـي صـاحبٌ أنـت العليمُ بحالهِ ... ووكــيـلُـهُ فـــي غـيـبـةِ الــخـلّانِ
فارحمْهُ يا من قد ملكتَ حسابهُ ... أدعــــوكَ بـالـتّـسـبيحِ والــقــرآنِ

ع.ش

‏يحزنني ما أراه من سياسات تهجير الأرواح عن أجسادها ، وتهجير الطيور عن أشجارها، وتهجير الهواء عن محيطه، ومحاربة الشمس والنجوم
‏والمحاولة عبثا ‏ ‏خنق الصفاء من قبل العابثين في أرجاء الوطن العربي.

ع.ش

‏وإنّ الناظر لأحوال الوطن العربي يدرك أن الامور تجري بطريقة ممنهجة لتعديل المناهج بما يرضي جماعة متحكّمة بسياسات الدول ‏العربية ومسيرها ، ويتم تنصيب المسؤولين بما يرضي مسؤولين هناك أنتم تعلمونهم ( عدم المؤاخذة)
وأصبحت حضارة العرب المعاصرة حضارة يغطّيها الشّك بالنّفس ، ساعية بكل جهدها لإرضاء من لا يمكن إرضاءهم ،

ع.ش

دمتَ أيُّها الفاضل عدنان الشبول ترسم بريشتكَ نوافذ من فِكَر تناغي ذات الذَّات بمرآة نبضٍ وبوصلة أمان ..

#الضرب

‏الــضّـربُ لا يــجـدي ولا يـنـفـعْ ... إنْ جــئــتَ لـلـطّـلابِ فـلـتـسمعْ
فـــــإذا أردتَ لـــهــم مــعـاقـبـةً ... فـاخـتـرْ لــهـمْ حـبّـا بــهِ تــردَعْ
عــاقــبــهـمُ بــــالـــودِّ تـــنــثــرهُ ... مـن كـلِّ ضـرْبات العصا أنجعْ
من قال أنّ الضربَ يُفْهِمهمْ ؟! ... هــلْ يـفهمِ الإنـسانُ إْذ يُـصْفَعْ
فـــإذا أتـــاكَ مـشـاغِـبٌ جـلِـفٌ ... أخْرجْهُ من ذي الدّرْسِ لا تخنعْ
حــتّــى يــعــودَ إلــيـكَ مـرتـقـبًا ... ومـسـلّـمًـا بـالـحـبِّ أن تـشـفـعْ
الــــدّرسُ فــيــهِ الــعـلـم تـنـقـلهُ ... والـعـلـمُ تـهـذيـبٌ فــلا تـصـدَعْ

ع.ش
الآن

( لا والمشكلة يستفتون هل أنت مع الضرب أم لا ؟! ، يا أخي حرام عليكم ، عباقرة العالم واختراعات العالم من مدارس لا ضرب فيها ، هناك عشرات الطرق لعقوبة الطلاب ؟! بعيدا عن الضرب والإهانة وتحطيم الشخصيات منذ الصغر !! )

( نزّل برميل الشاي يا احمد ، وهات سطل المريمية ..... ابوي يالشّاطر )