صفحة موردة الشيخ "دراسة"

أولا , لا يجوز تسكين أية كلمة إلا بحقها , و في الضرب , وفي العروض المرصع .
وفي بيتك هذا الذي ضربته مثلا لا يجوز .
ثانيا , ولد الهدى فالكائنات ضياءُ ... و فم الزمان تبسم و ثناءُ
يجب إشياع آخر حرف في القافية إن كان متحركا ليتولد عنه حرف من جنس حركته .
و في هذا البيت المصرع يجب إشباع آخر حرف في العروض ليتولد عنه حرفا .. و نعامله معاملة الضرب .


أما في باقي أعاريض القصيدة فلا يشبع إلا حرف ضمير الغائب المفرد ( هـ ) المتحرك ما قبلها .
و الشاعر في القصيدة المثال هذه لم يسكن ضياء لأن قافيته في هذا البحر تحتم عليه تحريكه , لأنه اختار قافية متحركة .

لا يبدو يا موردة أنك تبحثين عن علم ,
فما هكذا الذي يريد أن يتعلم ,
الذي يريد أن يتعلم يكتب و نصحح له و من خلال التصحيح تأتي المعلومات تباعا ,
لكنك على ما يبدو إما تريدين أن تختبري معلوماتي الضحلة , أو أنك تريدين أخذ العلم كله دفعة واحدة ثم تكتبين الشعر دفعة واحدة ,
و بما أننا في رحاب بحر المتدارك و الذي لم تكلفي خاطرك في تعلمه سعيا وراء خالف تعرف , و لم تحلي كل التمارين ,
ثم رأيتك تدلين برأيك في نقاش مجزوء بحر المتقارب و كأنك خبيرة عروض , فإن كنت على علم فلم أنت هنا ؟

إذا كنت فعلا تريدين التعلم فعليك المشي على منهجنا في المدرسة ,
تضعين من 3 - 5 أبيات في المرة الواحدة و نناقشها و نوفيها حقها ,
فإن كنت لا تطيقين صبرا , أو وجدت أننا لسنا قادرين على إيصالك إلى غايتك , فبإمكانك البحث عمن هم أسرع منا .


بانتظارك قرارك .

لقد أخبرت الجميع أننا لن نتعلم مسميات عروضية لا يضر الجهل بمسماها كالوقص و القطع و الحذف و الخرم و الشكل و التشعيث ..... إلخ
يكفي أن نعرف كيف تصبح التفعيلة إذا زوحفت و كيف تأتي تفعيلات كل بحر .. و لعلك لاحظت ذلك في دروسنا .

لن ارد سوى
لا حول ولا قوة الا بالله
انا احاول تعلم ذاك الشعر وأنتم تردوننا عن تعلمه
اذا فلتعلموا ان الشعر الفصيح يحتاج لمن يحمل رايته وان كان طريقه شاقا عليّ وكم فكرت مرارا في ترك دراسته لكن لي هدف اسعي اليه ولولا ان عندي هدف مااستطاعت قوة فى الارض ان تجعلني افعل ما لا اريد
لقد عانيت من طريقة معاملتكم انتم لا تأخذون بيدينا ولا ادري لم هذه المعاملة
ان عدم كتابتى ابيات لخوفي الجامح من الأخطاء والتى اذا ظهر احدهم في شعري لا ارضي عن الشعر وارميه لعدم رضائي عنه كنت اود ان آخد فكرة عن البحور حتى لا تقف عائق وعقبة في طريقي وأنا لم أكتب منذ آخر مرة لأني عند وزن الكلام لا يتضح لي بحره
ايها الاستاذ الفاضل ان لم تعطونا العلم عن رضا فنشكر لكم طيب تعاونكم معنا
وان الله معي لن يضيعني

لا داعي لردٍ جارح تكفيني خسارة معلوماتكم ..................انتم لا تخسرون شئ نحن الخاسرون
شكرا لما تبذلونه من جهد لمساعدة إخواننا في المدرسة وقد وضعتمونا أمام خيارٍ صعب لكن لا بأس
تقديري

اسمعي يا موردة
أنا لن أرد ردا جارحا , و لكنك دوما كنت بكلامك تستفزينني,
و لو عدت إلى صفحات زملائك في المدرسة لوجدت كم أنا صبور مع الذي يريد أن يتعلم بحق ,
و طلب العلم يكون برفق و صبر .
اثنان لا يتعلمان الخجول والمتكبر , و أنت تريدين أن تسأليني مرة على الخاص لخوفك من الخطأ و مرة بأسئلة مخفية لنفس السبب ,
و هل ظننت الجواهري و أحمد شوقي و زهير ابن أبي سلمى خلقوا و هم يقرضون الشعر ,
كلنا بدأنا و كنا نعرض ما نكتب و بالنسبة لي حباني الله بأساتذة كانوا يسخرون من كتاباتي بشكل لاذع , إلا أستاذا في الجامعة كان يقول لي أين الخطأ و أين الصواب .. و أنا أعامل جميع أحبابي في المدرسة بأخوية و لا أمُنّ عليهم بما أعلمهم لأن هذا فرض علي , و لا أطلب عليه من أجر , و لكني أبتغي الثواب من الله .
عندما قلت لك أنك تريدين أن تتعلمي الشعر دفعة و احدة , و أن تكتبي الشعر دفعة واحدة , لم يخب حدسي لأنك تخافين من أن تخطئي , و أبشرك أنك لن تتعلمي إن بقيت هكذا , لأن الذي لا يخطئ لا يتعلم .
قيل لغراهام بل - مخترع الهاتف - لقد جربت 999 طريقة و فشلت , ألم تمل ؟ قال : لا , لأني الآن أعرف 999 طريقة خاطئة أستطيع تجنبها مستقبلا .

دائما صدر المدرسة مفتوح لك - و لغيرك - إن أردت التعلم , و نحن - أساتذةَ المدرسة - لن نمل و لن نضجر أبدا إلا ممن يريد أن يشاكس و يستفز .


لك القرار .

اسمعي يا موردة
أنا لن أرد ردا جارحا , و لكنك دوما كنت بكلامك تستفزينني,
و لو عدت إلى صفحات زملائك في المدرسة لوجدت كم أنا صبور مع الذي يريد أن يتعلم بحق ,
و طلب العلم يكون برفق و صبر .
اثنان لا يتعلمان الخجول والمتكبر , و أنت تريدين أن تسأليني مرة على الخاص لخوفك من الخطأ و مرة بأسئلة مخفية لنفس السبب ,
و هل ظننت الجواهري و أحمد شوقي و زهير ابن أبي سلمى خلقوا و هم يقرضون الشعر ,
كلنا بدأنا و كنا نعرض ما نكتب و بالنسبة لي حباني الله بأساتذة كانوا يسخرون من كتاباتي بشكل لاذع , إلا أستاذا في الجامعة كان يقول لي أين الخطأ و أين الصواب .. و أنا أعامل جميع أحبابي في المدرسة بأخوية و لا أمُنّ عليهم بما أعلمهم لأن هذا فرض علي , و لا أطلب عليه من أجر , و لكني أبتغي الثواب من الله .
عندما قلت لك أنك تريدين أن تتعلمي الشعر دفعة و احدة , و أن تكتبي الشعر دفعة واحدة , لم يخب حدسي لأنك تخافين من أن تخطئي , و أبشرك أنك لن تتعلمي إن بقيت هكذا , لأن الذي لا يخطئ لا يتعلم .
قيل لغراهام بل - مخترع الهاتف - لقد جربت 999 طريقة و فشلت , ألم تمل ؟ قال : لا , لأني الآن أعرف 999 طريقة خاطئة أستطيع تجنبها مستقبلا .

دائما صدر المدرسة مفتوح لك - و لغيرك - إن أردت التعلم , و نحن - أساتذةَ المدرسة - لن نمل و لن نضجر أبدا إلا ممن يريد أن يشاكس و يستفز .


لك القرار .

اسمعي يا موردة
أنا لن أرد ردا جارحا , و لكنك دوما كنت بكلامك تستفزينني,
و لو عدت إلى صفحات زملائك في المدرسة لوجدت كم أنا صبور مع الذي يريد أن يتعلم بحق ,
و طلب العلم يكون برفق و صبر .
اثنان لا يتعلمان الخجول والمتكبر , و أنت تريدين أن تسأليني مرة على الخاص لخوفك من الخطأ و مرة بأسئلة مخفية لنفس السبب ,
و هل ظننت الجواهري و أحمد شوقي و زهير ابن أبي سلمى خلقوا و هم يقرضون الشعر ,
كلنا بدأنا و كنا نعرض ما نكتب و بالنسبة لي حباني الله بأساتذة كانوا يسخرون من كتاباتي بشكل لاذع , إلا أستاذا في الجامعة كان يقول لي أين الخطأ و أين الصواب .. و أنا أعامل جميع أحبابي في المدرسة بأخوية و لا أمُنّ عليهم بما أعلمهم لأن هذا فرض علي , و لا أطلب عليه من أجر , و لكني أبتغي الثواب من الله .
عندما قلت لك أنك تريدين أن تتعلمي الشعر دفعة و احدة , و أن تكتبي الشعر دفعة واحدة , لم يخب حدسي لأنك تخافين من أن تخطئي , و أبشرك أنك لن تتعلمي إن بقيت هكذا , لأن الذي لا يخطئ لا يتعلم .
قيل لغراهام بل - مخترع الهاتف - لقد جربت 999 طريقة و فشلت , ألم تمل ؟ قال : لا , لأني الآن أعرف 999 طريقة خاطئة أستطيع تجنبها مستقبلا .

دائما صدر المدرسة مفتوح لك - و لغيرك - إن أردت التعلم , و نحن - أساتذةَ المدرسة - لن نمل و لن نضجر أبدا إلا ممن يريد أن يشاكس و يستفز .


لك القرار .

شكرا لردكم الكريم اكيد اذا وقف امامي شئ يستدعي سؤالكم لن اتردد

السلام عليكم لقد شاركت في المنتدي منذ فترة بقصيدة ليل حبيبتي
https://www.rabitat-alwaha.net/molta...ad.php?t=72831
واود ان تحظى برؤيتكم الكريمة من النقد هنا

خالص تقديري