هذا نص رسالة وجهتها لعدد من الإخوة والأخوات رأيت نشرها هنا فلعل في مناقشتها هنا من قبل المهتمين فائدة تعم. وترون من خلالها طموحي في بعث فكر الخليل وعبقريته الذين أعتقد أن الرقمي يليق بهما بل وينقل ويصورهما خير تصوير وربما يمثلهما. وهذا موضوع مشاركة سوف أنشرها بإذن الله.
.بسم الله الرحمن الرحيم
االإخوة والأخوات الكرام
كم أتمنى لهذا العلم أن ينتشر لما فيه من تنشيط للتفكير في المقام الأول وهذه خدمة كبرى نؤديها لأمتنا فمن تعود التفكير في باب انطلق به في سائر أمره، وفي هذا السياق تأتي فائدة هذه العلم المباشرة في مجالي الشعر خاصة والتطبيقات الأخرى
كم مرة أوشكت على الإحباط من جراء قلة المهتمين ولكن كلما أوشكت على الغرق في يم الإحباط من جدوى نشر هذا العلم على الشبكة وربما سواها جاءت موجة من المد فأعادتني إلى التفاؤل وتمثلت هذه الموجات في النفر المتميز الذين هم أنتم وكان كل منكم مشجعا وحافزا على الاستمرار. وجاءت الموجة الأخيرة في تكريم أخي سمير لنا جميعا من خلال تصميمه وتحمسه لتخصيص إمكانات الواحة لنشر هذا العلم، ومتابعة ذلك بجهده وتركيزه وجهد وتركيز فعاليات الواحة. وأتمنى أن نجد هنا تقدما وانتشارا وثمارا لهذا لتضافر جهودنا جميعا.
صحيح أن ذلك كله يأتي ضمن تصور أكبر للأخ سمير في جعل الواحة واحة بحق للفكر والأدب والثقافة بشكل عام، وهذا بذاته داعم للعروض الرقمي بقدر دعم العروض الرقمي له.
وقد رأيت أن أوافيكم بهذه الورقة لتدارسها ............وليس القصد منها قصر البحث على المواضيع التي تطرحها ولا الدعوة لتبني الآراء التي تحتويها، وإنما طرح هذه المواضيع والآراء للمناقشة مع ما يستدرجه ذلك من إثارة مواضيع وآراء من قبلكم.
------
هناك قلة أصبحوا يتقنون العروض الرقمي ويتميز بعضهم في جوانب منه، وأقترح أن يتخصص شخص في كل جانب لا يتخصص من يمنع غيره من تعاطيه بل تخصص من يتابع سواه فيه ليكسب مشاركته، وتخصص من يطرق أبوابا يؤدي لها ذلك الباب ، بحيث لا نقتصر على جانب واحد من جوانب العروض الرقمي. ويمكن لكل منهم أن يصبح مستقبلا مشرفا على واحة أو منتدى متخصصا من واحات أو منتديات خاصة بعلم العروض الرقمي. وهنا سأذكر الأشخاص حسب ما أتصوره من أقدميتهم في مجال العروض وأنوه بما برع فيه كل منهم. كما سأذكر الأبواب للبحث فيمن يتولى كلا منها.
1- مخلص النوايا وهو أقدم من أتقن العروض الرقمي وخدمه
2- الصمصام : الفهرسة
3- سيدة المحبة ولديها إلمام بأغلب الجوانب
4- الناهض من الحطام : تطبيق العروض على الأغاني والشعر الشعبي
5- هيفاء وليتها تحضر فهي أكثر من تمرس ب تعليم العروض
6- العبرة الحائرة التنظيم والمتابعة
7- بسمة وسهير أتقنتا العروض وانسحبتا
8- شاكر : طب العروض وجراحاته الدقيقة والباطنية، وموقعه المتميز الذي يمكّن من استمرارية تقديم العروض دون معلم. ومعرفته في التدوين الموسيقي التي أتصور أن تقديمها ستثري العروض. وله آراء في تبويب مادة العروض الرقمي
9- عزت هلال أتقن وتوقف
10- الأندلسي البرمجة
11- ازكري حسين البرمجة
12- المتذوق وأبدع في التعلم الذاتي للعروض
13- كلمات: إدراك مغزى شمولية العروض وتطبيقاته كما أنها قدمته بنجاح
14- أسم وهو وكلمات أسرع من أتقن العروض وطبقه.
15- وأطمع في أن ترفدنا الواحة بمدد من كرامها وكرائمها ومنهم على سبيل المثال ( أبجديا) ابن بيسان، أبو العبادلة،الباز، خميس، الخيزران، الصاعدي، دموع، المتنبي، معارج الروح، محمد الشناوي، مغترب قديم، الميمان النجدي، نسيم الصبا، وله، ياسمين
----------------
الأبواب التي أرى أن يتم تأمين مواصلة الاهتمام بها وتعيين شخص أو أكثر لكل باب أو عدة ابواب، ولا يقتضي هذا فتح كافة الأبواب مرة واحدة بلا الوعي عليها وبرمجة فتحها حسب ما يتهيأ من جمهور ومشرفين وقدرات.
1- استقطاب متعلمين من الجمهور والاستمرار في ذلك
2- استقطاب شعراء لإتقان الرقمي، وكثير منهم يتركونه لعدم حاجتهم له في الوزن، ولكن توعيتهم على أبعاد شموليته ومجالاته كفيل بانضمام بعضهم.
3- تولي نشر الرقمي في المجالات الأخرى كالصحف وتعريف كبار الأدباء به
4- الموسوعة : وأقترح أن يتخصص فيها الصمصام وشخص أو أكثر من جهاز الواحة مع الاستنارة برأي الأخ شاكر بحيث يتم تجميع المشاركات القيمة من سائر المنتديات وكذلك ما حوت الواقع الشخصية لكل من هيفاء وشاكر وعزت وأنا.
5- باب تعليم الأسس
6- باب تعليم التطبيق الشعري
7- باب إبراز شمولية العروض الرقمي في تطبيقه على الشعر ويشمل أبحاث مثل إيقاعان / ساعة البحور / الزحافات الثقيلة
8- م/ع
9- العروض في خدمة القرآن الكريم
10- العروض عالميا
11- البرمجة
12- التمثثيل البياني
13- الموسيقى
14- الموزون
15- أبواب أخرى قد تتفتح
16- التركيز على دورات خاصة وسريعة لأسلوب تقديم الرقمي
17- (إضافة ) جهة تتولى تنظيم محاضرات في المدارس أو الجامعات، ومراسلة النشرات الأدبية والجهات الإعلامية بل ومسؤولي التعليم العرب فلعل بعضهم يقتنع بتدريسه، خاصة وأن حصة أسبوعية واحدة كفيلة بغرس أسس هذا العلم في أذهان الناشئة.
من النشاطات التي يمكن أن تساعد توفير غرفة حوار واجتماعات دورية أو متخصصة سواء للمادة أو لتنظيم جهود الفريق.