المشاركة الأصلية كتبت بواسطة إيمان نور
استاذي اقتلنى او اقتل النحو لا افكر فيه مطلقا ولا احاول حتى ان افكر فيه يبدو انها عقده تحتاج لمدرس نفسي
العاب
لا يمكن أن تكوني شاعرة من غير نحو ,
كقصيدة من غير حروف .
إلى إبنتي.» بقلم ناديه محمد الجابي » آخر مشاركة: آمال المصري »»»»» أنا المحب رسول الله» بقلم لؤي عبد الله الكاظم » آخر مشاركة: خالد أبو اسماعيل »»»»» نقد المجلس الثاني من الفوائد المدنية من حديث علي بن هبة الله الشا» بقلم اسلام رضا » آخر مشاركة: اسلام رضا »»»»» احمد المنسي» بقلم احمد المعطي » آخر مشاركة: احمد المعطي »»»»» غاب الأميـــــر» بقلم محمد محمد أبو كشك » آخر مشاركة: شاهر حيدر الحربي »»»»» آية الكرسي.» بقلم أسيل أحمد » آخر مشاركة: ناديه محمد الجابي »»»»» مع الظلام» بقلم عبدالله سليمان الطليان » آخر مشاركة: عبدالله سليمان الطليان »»»»» رسالةٌ إلى لا أحد» بقلم العلي الاحمد » آخر مشاركة: ناديه محمد الجابي »»»»» @ تَعَاويــذ فراشَــةٍ عَاشِقـَـة @» بقلم دوريس سمعان » آخر مشاركة: ناديه محمد الجابي »»»»» في وداع الشيخ عبد المجيد الزنداني رحمه الله» بقلم طارق عبد الله السكري » آخر مشاركة: طارق عبد الله السكري »»»»»
مسؤول عام المدرسة الأدبية
استاذي اقتلنى او اقتل النحو لا افكر فيه مطلقا ولا احاول حتى ان افكر فيه يبدو انها عقده تحتاج لمدرس نفسي
لا يمكن أن تكوني شاعرة من غير نحو ,
كقصيدة من غير حروف .
ذو العقل يشقى في النعيم بعقله .... وأخو الجهالة في الشقاوة ينعم
قلم نشيط
حسنا أستاذي احتاج درس نحو لانى انسى ما اتعلمه بسرعه سريعه
أستاذي
قدْ جَفَّ حَلْقِي ما سَقَاني ماءَها
تاتى (ما) احيانا وتعتبر من اخوات كان ولكن فى حالات معينه
اعتقد لم تتوفر فى الشطره التى كتبتها فمتى اعتبرها من اخوات كان
وكاد ايضا تعتبر من اخوات كان ام هنا لا ايضا وما هى حالات استعمالها كاخوات كان
فهل تعديلى هذا صحيح
قدْ جَفَّ حَلْقِي كاد يَخْبو ماءَها
صار بقه من اخوات كان الاشقاء نقول صح ان شاء الله
قدْ جَفَّ حَلْقِي صَارَ يَغْلي ماءَها
هذا حتى احاول فك البيت كله والاتيان بما يثلج صدرك والله المستعان
مسؤول عام المدرسة الأدبية
قدْ جَفَّ حَلْقِي ما سَقَاني ماءَها
النحو يابنتي هو معرفة تعلق كل كلمة بغيرها , لذا ننظر إلى الكلمة و نرى بأية كلمة تعلقت ..
ننظر إلى ( ماءها ) و نرى بأية كلمة تعلقت ؟ فنراها تعلقت بسقاني ... ماذا سقاني ؟؟ ماءها .... فنرى أن الفعل سقى أثر في مائها , أي أن الفعل وقع على مائها و الاسم الذي يقع عليه تأثير الفعل يكون مفعولا به ....
ما سقاني ماءها
ما : نافية
سقاني : فعل ماض مبني على الفتحة المقدرة على الألف و الفاعل ضمير مستتر تقديره هو , و الياء ضمير بارز متصل في محل نصب مفعول به أول
ماءها : مفعول به ثان منصوب و علامة نصبه الفتحة الظاهرة على آخره , ها ضمير في محل جر بالإضافة .
هذا الدرس ضعيه حلقا في أذنيك , و غوايشا في معصميك ...
قلم نشيط
حسنا أستاذي ساكرره عده مرات حتى اتفهمه بإذن الله
وماذا عن باقي تساؤلاتي وبقية تعديلاتي
شكرا جزيلا لك سيدي الرامي
قلم نشيط
ساحاول سيدي حتى استطيع حل التمرين الثالث معكم
قلم نشيط
مهلا مهلا استاذي فهمت الان ان البيت صحيح ولم يكن هناك داعي لمحاولاتي
عذرا لقله استيعابي وها هو الواجب كاملا
أَفْنى يَقيني بالحَياة بلاءَها
قدْ جَفَّ حَلْقِي ما سَقَاني ماءَها
أَسَقَى الفراق مَواطني وسماءَها
أمْ أننَّي وحْدِي عَدمْت وفاءَها
رُحْماك ربّي قد حُرمْت عطاءَها
مسؤول عام المدرسة الأدبية
مهلا مهلا استاذي فهمت الان ان البيت صحيح ولم يكن هناك داعي لمحاولاتي
عذرا لقله استيعابي وها هو الواجب كاملا
أَفْنى يَقيني بالحَياة بلاءَها
قدْ جَفَّ حَلْقِي ما سَقَاني ماءَها
أَسَقَى الفراق مَواطني وسماءَها
أمْ أننَّي وحْدِي عَدمْت وفاءَها
رُحْماك ربّي قد حُرمْت عطاءَها
أحسنت
ما دمت نشطة فهيا إلى التمرين التالي .
قلم نشيط
أنهيته أستاذي ولكنى احتاج لمراجعته
وساعود به
شكرا جزيلا
قلم نشيط
البحر الكامل من أجمل و أقدر البحور على استيعاب جميع أغراض الشعر
و يأتي على عدة أشكال : تاما و مجزوءا و مشطور و منهوكا ...
و يعتمد تفعيلة واحدة متكررة 6 مرات في كل البيت الشعري .
و ليس لهذه التفعيلة في حشو البيت إلا شكلان : مُـتَـفَاعلن ///0//0 و مُـتْـفاعلن /0/0//0
الكامل - التمرين الثالث
أكتب من 5 إلى 10 أسطر بحيث :
1 - في كل سطر أربع تفعيلات
2 - التفعيلة الأخيرة على شكل متفاعلْ ///0/0 و يجوز في ها متْفاعلْ /0/0/0
3 - اعتمد رويا موحدا .
4 - اعتمد وحدة الموضوع .
في انتظاركم على صفحاتكم متمنيا لكم التوفيق و السداد .
الواجب أستاذي
ضَاعَ الكَلامُ وَشقَّ صَمْتي هامَتي ويَقيني
منْ صفْعةٍ حَرَقتْ جَلالَ كرامَتي وفُنوني
وانْسَالَ دمْعي يَجْرفَ الأَمَل الّذي يَرْويني
الشَّكُ نارٌ تَنْثُر السُّهدَ الّذي يُعْمِيني
مَن كَانَ مثْلي في صُمُودي واحْتِمال أَنِيني
من كان مثْلي أُسْكِن الصّبْرُ المَريرَ سِنيني
يا شَاعرالإحْساسَ عُذْراً فالضَّنى يَكْويني
مُلْتاع كلّي لايُفارقني جوى يسْبيني
وتَهيمُ روحي تسْتَقي عَبقً يَرومُ حَنيني
الوَجْدُ ثِقْلٌ فَتّت الجَسَد الّذي يَحْويني
أمْشي عَلى الجَمَرات أتَّخذ الصِرَاخ جَنيني
مَا عادت السَّلوى تَفِي بلْ تَسْتَبيحَ شُجُوني
رفْقً زَماني جُدْ بِخيركَ يَرْتَوي تَكْويني
اللهم اكفني شر النحو ونحوه
مسؤول عام المدرسة الأدبية
اضبط ملتاع بالشكل , و هات معنى البيت .
أنتظرك ...
رد مع اقتباس
