هنا سأضع أجوبتي على الدروس التي سوف اتابعها وساسعى لحلها بإذن الله
يدا بيد سوف نكتسب علما
~~ يقولون ولّى وهذا الأثر ~~
مصير الكوكب على متن الشراع الشمسي» بقلم إبراهيم أمين مؤمن مصطفى ح » آخر مشاركة: ناديه محمد الجابي »»»»» قراءة فى بحث تجربة ميلغرام: التجربة التي صدمت العالم» بقلم اسلام رضا » آخر مشاركة: اسلام رضا »»»»» وذُلّت الأعناق مقتطف من رواية قنابل الثقوب السوداء...» بقلم إبراهيم أمين مؤمن مصطفى ح » آخر مشاركة: إبراهيم أمين مؤمن مصطفى ح »»»»» الفصل الثاني من رواية وتستمر الحياة بين يأس و تفاؤل الأم الجريحة» بقلم بوشعيب محمد » آخر مشاركة: ناديه محمد الجابي »»»»» و تستمر الحياة بين يأس و تفاؤل الفصل الأول من الرواية بقلم بوشعيب» بقلم بوشعيب محمد » آخر مشاركة: ناديه محمد الجابي »»»»» قراءة في بحث أمور قد لا تعرفها عن مستعمرة "إيلون موسك" المستقبلية» بقلم اسلام رضا » آخر مشاركة: اسلام رضا »»»»» نعم القائد» بقلم عطية حسين » آخر مشاركة: احمد المعطي »»»»» قراءة في مقال يأجوج و مأجوج ... و حرب العوالم» بقلم اسلام رضا » آخر مشاركة: بوشعيب محمد »»»»» الطفل المشاكس بقلمي» بقلم بوشعيب محمد » آخر مشاركة: بوشعيب محمد »»»»» @ تَعَاويــذ فراشَــةٍ عَاشِقـَـة @» بقلم دوريس سمعان » آخر مشاركة: دوريس سمعان »»»»»
هنا سأضع أجوبتي على الدروس التي سوف اتابعها وساسعى لحلها بإذن الله
يدا بيد سوف نكتسب علما
~~ يقولون ولّى وهذا الأثر ~~
الدرس الأول :-
1- دَفْتَرْ
2- طَائِرَهْ
3- أَدْهَمْ
------
1- دَ فْ تَ رْ : 0101
2- طَ ا ئِ رَ هْ : 01101
أعيتني التاء المربوطة فكتبتها هاء ساكنة فكيف التصرف أيها الأساتذة
هل نعتبرها تاء فنثبت حركة التنوين ؟
3-أَ دْ هَ مْ : 0101
~~ يقولون ولّى وهذا الأثر ~~
أخي الكريم أدهم
ممتاز
لا اعتراض على أي رمز للدلالة على الساكن ولكننا نستعمل الهاء المنفردة (ه) لذلك لأنها أولا شبه علامة السكون وأفضل قي التنسيق وخاصة عند النسخ ولأنها الرمز الدارج للساكن في الرقمي.
أول شرط العروض اتباع الأذن وإهمال الإملاء
طائرهْ = ط ا ئـ ر هـْ
طائرةٌ = طا ئـ ر تن
كلاهما صحيح
شكراً = شٌُ كْ رَنْ = 1 ه 1 ه
هلا وغلا اخوي ادهم منور القسم
ممتـــــــــــــــــــاز
تقدم علي بركة الله الي الدرس التالي
ملاحظه
حرف الهاء +شفت = ه
وهذه علامة الساكن في العروض
وبالتوفيق
سلام
أخي أدهم الأغبري
مرور تشجيعي لأتمنى لك ولنا جميعاً النجاح في علم العروض وإتقانه بمساعدة الأستاذ خشان والأستاذة نادية، بارك الله فيهما.
تحياتي
الأستاذين الكريمين / خشان ونادية
شكرا لكما وعذرا لأني استخدمت رمزا مخالفا وما قصدت ذلك وسوف ألتزم بما تقولانه حرفيا بإذن الله
أختي الكريمة / سارة
شكرا لكِ وعسى أن يكون التوفيق حليفنا جميعا
همسة /
أستاذي الكريمين
قد يكون لدي استفسار أو ما شابه في بعض الدروس المعروضة فأين يمكنني عرضه لمزيد شرح أطلبه ؟
~~ يقولون ولّى وهذا الأثر ~~
مبادئ الرقمي - الدرس -2
مقطعين :
مِنْ : مِ = 1 ، نْ = ه ( مِنْ = 1ه = 2 )
هَلْ : هَ = 1 ، لْ = ه ( هَلْ = 1ه = 2 )
لَنْ : لَ = 1 ، نْ = ه ( لَنْ = 1ه = 2 )
عَنْ : عَ = 1 ، نْ = ه ( عَنْ = 1ه = 2 )
ثلاثة مقاطع :
كَمِنْ : كَ مِنْ : 1 1ه = 1 + 2 = 3
كَهَلْ : كَ هَلْ : 1 1ه = 1 + 2 = 3
رُ وحْ : رُوحْ : 1 1ه = 1 + 2 = 3
جَسَدْ : جَ سَدْ : 1 1ه = 1 + 2 = 3
~~ يقولون ولّى وهذا الأثر ~~
هلا اخوي ادهم
منور من جديد .. الحمد لله علي السلامه
كلها صح ماعدا
رُ وحْ
رو2 ح ه = 2 ه
تذكر ذالك جيد .. لان الواو هنا ساكنه
و3 يجب ان تكون 1 1 ه = 3
اما الاستفسارت بامكانك تستفسر هنا في صفحتك
وياحبذا لو تستفسر عن الذي تدرسه ولاتسبق الدروس
عندما تتسلسل في الدروس يمكنك فهم كل شيء بالترتيب
وفقك الله
شكرا لكِ أستاذتي الكريمة
بما أني في الدرس الثاني سأرى إن كان لي من استفسار حوله وإلا فسأنتقل للدرس الثالث بإذن الله
~~ يقولون ولّى وهذا الأثر ~~
أستاذتي الكريمة / نادية
لدي استفسار في درسكِ الثالث :
( متـتابعتانْ = مُ + تتا + بِ + عتا + نْ = 1 3 1 3 ه )
ما هي القاعدة المتبعة للتقطيع ، بمعنى لماذا لا نقطع هذه الكلمة بهذه الطريقة مثلا :
متتابعتان = مُتَ : 11 ، تا : 1ه (2) ، بِعَ : 11 ، تا : 1ه (2) ، نْ : ه = 11 2 11 2 ه
أهنالك شرط معين للتقسيم بين مقطعين أو ثلاثة أو حتى بمقطع واحد ؟
~~ يقولون ولّى وهذا الأثر ~~