براءة اختراع...

1-جمع أفكاره ...2- عزم قصده 3- استرسل خطاه
4- ردد السؤال في نفسه مرارا.....
5- واجه الحقيقة بعينها...
6- سألها :..ماذا يساوي 1+1؟
7- مضت لحالها وكأنها لم تسمع شيئا ...
8- قال في نفسه : تبا لمدرس الرياضيات..
هل في مجموعة الأعداد البشرية للعدد1 عنصر نظير بمعنى:
1+1=0
9- يحتفظ بنفسه لبراءة اختراعه..
....هذه طباع معظم نساء هذا الجيل للأسف....

ترتيب جميل !!

محير أيضا يا شاعر الواحة

ترتيب جميل !!

محير أيضا يا شاعر الواحة

هو فعلا محير لكن ليس على امثالك استاذي انتظر منك فك شفرته....

لم أوفق لفك شفرة النص كما لم أوفق للوصول إلى غاية الكاتب من ترقيم الجمل
فهل من مفاتيح أيها الفاضل؟

تحاياي

لم أوفق لفك شفرة النص كما لم أوفق للوصول إلى غاية الكاتب من ترقيم الجمل
فهل من مفاتيح أيها الفاضل؟

تحاياي

سلام الله عليك سيدتي لا عليك ..فالنص كونه تضمن الرياضيات وضعت لمستها هنا
ثم انه اراد ان يبوح لها بمكنون قلبه ..فلابد من مقدمات ومراحل مع النفس اولا
وفي الاخير لم تلق له بالا حتى وانصرفت وكأنه يكلم نفسه في موقفه هذا...
لو حصل الرد سلبا كان أو ايجابا لكانت نتيجة واعراضها بالكلية عدم ..عدم في لغة الرياضيين
قاعدة صارت في بعض نساء اليوم طلقوا الفضيلة ورضو ا بأحضان الرذيلة ....